Konzept

CHECK! unterstützt die Lehrkraft in ihrer gesamten Tätigkeit.
Ob in der Planung, in verschiedenen Unterrichtsszenarien, im Elterngespräch – CHECK! kann in allen Situationen des Lehreralltags eingesetzt werden.

Folgende Einsatzmöglichkeiten haben wir an unseren Testschulen erprobt:

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Folgende Broschüre können Sie kostenlos downloaden:

Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby
„CHECK! KONZEPT & EINSATZ“
Broschüre mit Ideen zum Einsatz der CHECK!-Schülerhefte.
32 Seiten, Farbe, A5.
2. Auflage, Raup&Ritter Verlag, Ilvesheim 2015

CHECK! ist ein umfassendes und fächerübergreifendes Kompetenzlisten-System für Grund-, Gesamt- und Förderschulen.

CHECK! beinhaltet alle innerhalb der Schulzeit zu erlernenden Kompetenzen. Entwicklungslogisch und schrittweise aufgebaut.
CHECK! unterscheidet sich von herkömmlichen Kompetenzrastern, da sämtliche Kompetenzen in Schülersprache formuliert sind.

Mit CHECK! können Schülerinnen und Schüler nachvollziehen, welche Kompetenzen sie sich bereits angeeignet haben und was die nächsten Schritte in den verschiedenen Lernbereichen sind.
Die Transparenz in allen relevanten Bereichen bindet die Schülerinnen und Schüler in den kooperativen Prozess der Förderplanung ein.
Anschaulich, ansprechend und übersichtlich.

CHECK! bietet Lehrerinnen und Lehrern eine einfache, gebündelte Form der Dokumentation. CHECK! ist gleichzeitig Diagnoseliste, Elternbogen und Beurteilung und somit die ideale Vorlage für die Förder- und Unterrichtsplanung.

Das CHECK! Kompetenzlisten-System setzt sich zusammen aus:
CHECK! SCHÜLERHEFTE
CHECK! LEHRERZIMMER
CHECK! LERNMATERIALIEN

Folgende Broschüre können Sie kostenlos downloaden:

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Valerie Wildenmann & Philippe Zwick Eby
„CHECK! KONZEPT & EINSATZ“
Broschüre mit Ideen zum Einsatz der CHECK!-Schülerhefte.
32 Seiten, Farbe, A5.
1. Auflage, Raup&Ritter Verlag, Offenburg 2014