Wir freuen uns über Rückmeldungen zu unseren Produkten!
Einige davon möchten wir Ihnen nicht vorenthalten:
„CHECK! ist eine zentrale Leitplanke der Dokumentation von Lernfortschritten.
Mir gefällt die kindgerechte Anordnung von Schülerkompetenzen.“
Harald Udri (CHECK! Expertenteam, Förderschulleiter)
„Das Heft ‚Check! Ich und die Welt um mich herum‘ macht anschaulich, was unter den Prinzipien Kompetenzorientierung und Individualisierung von Lernen bzw. Unterricht zu verstehen ist. Es hilft den Lehrenden konkret, einen auf diesen Prinzipien aufgebauten Unterricht zu planen und die Entwicklungsschritte der Schülerinnen und Schüler auf für sie selbstbestimmte Weise zu erfassen.
Neben der inhaltlichen Differenziertheit gefällt mir der Schwerpunkt auf der interpersonalen Kompetenz, bei der deutlich eine Entwicklungsvorstellung der Perspektivenübernahme und -koordination spürbar ist.“
Prof. Dr. phil. habil. Anneliese Wellensiek (Rektorin der Pädagogischen Hochschule Heidelberg)
„Ihr Werk ist – samt Homepage – nicht nur in medialer Perspektive durch und durch professionell angelegt, es besticht vor allen Dingen durch eine inhaltliche Ausrichtung, wie ich sie in dieser Qualität und in diesem Umfang bisher noch nicht gesehen habe.
Ich bin fest davon überzeugt, dass CHECK (nicht nur) für SonderpädagogInnen ein exzellentes Werkzeug sein wird, um das kooperative Moment der Förder- oder Bildungsplanung nachhaltig zu entwickeln.
Summa cum laude!“
Dr. Ralf Brandstetter (Staatliches Seminar für Didaktik und Lehrerbildung Freiburg)
„Die klaren, strukturierten Schritte im Check! Heft sind uns eine gute Unterstützung in der Vorbereitung, Durchführung und Bewertung des Unterrichts. Die Idee, die Lernschritte in einer Sprache festzuhalten, welche die Schüler verstehen können, hat mich begeistert.“
Helena Kuhn (CHECK!Expertenteam, Förderschullehrerin Gehörlosenpädagogik)
„Ich mag CHECK!, weil die Instrumente perfekt auf die Bedürfnisse der Anwender abgestimmt sind. Herausragende Innovationen sehen selten schon in der Startphase so schön aus.“
Christian Strunz (CHECK!Expertenteam, Mitbegründer der Donner & Doria Agenturgruppe)
„Ich mag Eure Kompetenzformulierungen und setze diese zu Beginn einer Lerneinheit gerne ein. So wissen die Schüler*innen von Anfang an, welche ihre Ziele sein können. Der Überblick und die stetige Möglichkeit für Rückmeldungen sind wirklich toll. Das motiviert! Also weiter so!!!“
Alexandra Boden, Sonderschullehrerin, NRW
„Ich persönlich finde CHECK! essentiell für einen fachübergreifenden Unterricht: SchülerInnen werden motiviert und erhalten verständliche Übersichten, was sie bereits können und was die nächsten Ziele sind. LehrerInnen werden in der Planung, Umsetzung und Dokumentation unterstützt. Besonders gut finde ich den Ansatz, das System lehrer- und klassenübergreifend für die gesamte Schullaufbahn einzusetzen. Nur so erhalten Schüler, Eltern und Lehrer einen Gesamtüberblick über das Leistungsspektrum von einzelnen Schülern. Und nicht zuletzt überzeugt CHECK! durch eine durchdachte, schülergerechte Formulierung und eine persönliche und besonders liebevolle Illustration, so dass man es auch jeden Tag gerne benutzt!“
Jens Doose (CHECK!Expertenteam, Geschäftsführer Onwerk GmbH Softwareagentur)